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삶과앎16

서울과 부산에서 강풍법 공개강좌 운영합니다. [2017년 서울, 부산...강풍법 공개강좌] △ 강의를 풍요롭게 하는 방법.... 4년만에 공개강좌 엽니다. △ 이론 중심 아닌 현장에서 익힌 참여자 중심 방법론 중심으로 소개 합니다. △ 수익금 아닌 참가비 전액 필리핀 고아원, 도움이 필요한 분에게 정직하게 전달하겠습니다. △ 참여자는 후원금을, 강사는 재능 기부를, 혜택은 가난한 분들에게... △ 강풍법 공개강좌 후원금 사용 내역은 홈페이지에 기재, 보고 하겠습니다. △ 참가비는 후원하지만, 강의 내용은 성실하게 준비, 진행 하겠습니다. □ 강의 내용 △ 강의를 여는 기법 : 오프닝 기법, 키워드 찾기 게임, 아이스 브레이킹 기법, 미션 임파서블, 지나가겠습니다, 번개 기법 △ 강의를 풍요롭게 하는 기법 : 모서리 게임, 벌집, 10초 퍼즐, 강의.. 2017. 1. 24.
삶과앎연구소 2017년은 나에게 또 다른 길을 걷는 해가 될 것이다 '삶과앎연구소' 평생교육사로서의 신념과도 같은 '삶과 앎'을 이제 실천으로 이어지게 할 것이다 배움이 없는 삶은 죽은 삶이며 삶에 대한 고민이 없는 배움은 무의미하다 살아 간다는 것은 알아가는 과정이며 알아 간다는 것은 삶의 일부이니 나는 오늘도 살아가고 있고 나는 오늘도 배우고 있다 삶과 앎! 내 삶의 가치를 담고 힘차게 출발한다 2017. 1. 21.
2017. 1. 16(월) '평생교육론' 첫번째 스터디 평생교육에 대한 기초다지기 스터디가 본격적으로 시작되었다. 한숭희 교수의 "평생교육론"으로 세 차례에 걸친 스터디에서 우리는 무엇을 찾을 수 있을까? 무엇을 찾아야 할까? 수많은 고민 속에 첫번째 스터디를 시작하였다. 1. '평생교육'과 '평생학습' 여전히 평생교육과 평생학습에 대한 자신만의 개념 규정을 어려워하고 있다. 이에, 평생교육과 평생학습에 대한 수많은 정의 중 나는 어떤 관점으로 개념을 정의할 것인가?에 첫 물음을 던져본다. 그리고, 평생교육과 평생학습의 관계는 어떠하며 그 속에서 우리는 무엇을 발견해야 할 것인가?에 두번째 물음을 던지며 저자는 어떻게 설명하고 있는 지를 보다 면밀하게 접근하였다. 2. '학습권'과 '공평성' 평생학습을 설명하면서 결코 놓치고 가지 말아야 할 것이 '학습권'이.. 2017. 1. 16.
2017. 1. 9 스터디 모임 주제 : 한살림 기초조직 활성화 보고서 리뷰 2015년 1월에 "모심과한살림연구소"에서 발간한 보고서를 리뷰하면서 우리 "삶과앎"이 나아가야 할 방향에 대해 가볍게 공유하는 시간을 가졌다. 첫번째는 보고서에서 던지고 있는 수많은 단어들 중 우리가 고민해야 할 단어들을 찾고 그 단어의 의미과 가치에 분석하고 관계 짓기를 통해 맥락을 이해하면서 주요 이슈에 대해 논의하였다. 두번째는 한살림의 조직화 과정과 설계에 대해 리뷰하면서 앞으로 우리가 해야할 혹은 우리의 미션에서 다뤄야할 주요 키워드를 정리하였다. "이론 없는 실천은 맹목적이고, 실천 없는 이론은 공허하다" 한살림에서 보고서를 만들게 된 핵심 관점이자 우리의 활동에서도 절대 놓쳐서는 안될 관점이다. 교육이 이론을 바탕으로 하지 않는다는 것은 교육의 .. 2017. 1. 9.

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